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摘要：慈善文化在我国历史悠久，是中国传统文化的重要组成部分。《周易坤文言》中的“行善积德”、《云笈七签》中的“救人济世”等思想，距今已五千多年，这些都是中华民族乐善好施的传统美德，具有积极健康的价值导向性，是培养大学生感恩意识的重要教育资源。现在的大学生主要是“95后”，其中独生子女家庭的学生占大多数，受诸多因素的影响，感恩意识缺失在这部分学生中较为突出，本研究以此展开，并探索了如何利用好校园主阵地，挖掘慈善文化的价值，促进大学生感恩意识的形成。
关键词：慈善文化；感恩意识；大学生
从现有文献来看，我国的慈善文化从先秦时期开始有迹可循，儒家的“仁者爱人，推己及人”，道家的“天道无亲，常与善人”，佛家的“今生修善德，来世升入天界”，墨家的“天下兼相爱则治，交相恶则乱”，经过诸子百家的学术争鸣、历代思想家的补充完善，慈善文化至今仍然是新时代的重要思想资源，是中华民族宝贵的精神财富，对于培养当代大学生的感恩意识可以给予诸多启示。
一、 在慈善文化背景下培養大学生感恩意识的迫切性
在当代，慈善已经成为促进社会和谐稳定的重要组成部分。高校中有许多来自家庭经济困难的学生，获得了来自慈善组织、爱心人士、企业家等的多种形式的资助，因此，慈善文化与高校之间产生了密切的联系。感恩是一名大学生必须具备的道德情操，可是，在如今的“95后”大学生中感恩意识非常薄弱，甚至缺失。主要表现有以下三个方面：（一） 对父母缺乏感恩之情。古训有：“孝是流水，上代截流，下代干涸。”父母不仅给了我们生命，更是将我们养育成人，是最应该感谢的人。然而有学生视父母的养育之恩为天经地义。如：某大学生家境贫寒，父亲长期卧病在床，母亲靠做家政服务有一点微薄的收入，含辛茹苦供养兄妹二人上大学，该生在校期间却沉迷网络，在网上借高利贷购买游戏装备，多次旷课，险些被开除。（二） 对师长缺乏感恩之情。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，表达了岁月慢慢积累，教师辛勤付出。大学生在大学需要完成从学校到社会的过渡，是人生的重要阶段。高校教师着眼于学生的实际需求，在学生专业培养、品德教育、促进学生成长成才的过程中倾注了大量心血。然而很多学生不但不理解，在对教师有一点不满时，完全忽略了教师的辛勤付出，甚至制造一些负面的舆论。（三） 对社会缺乏感恩之情。对于获得慈善组织、爱心人士、企业家等多种形式的资助，许多大学生视为天经地义，竟然还有大学生视他们的慈善行为是故意炒作，不但不心存感激，甚至认为自己为企业的名誉作出了贡献。
大学生对于父母、师长、社会本应怀有感恩之情，然而在相当一部分“95后”大学生中，感恩意识是缺失的。但是大学生的身心健康发展，高校人才培养目标的顺利实现，要求大学生应该树立感恩意识。因此，如何有效培养大学生的感恩意识，是摆在高校面前的课题。
二、 慈善文化在大学生感恩意识培养中的价值
积极、健康、向上是慈善文化的主流倾向，因此，慈善文化在促进大学生感恩意识形成的过程中有着重要作用。（一） 宣传慈善文化内涵，强化大学生的感恩意识认同。慈善文化内涵有广义和狭义之分，广义的慈善文化是指慈善本身就是一种文化，与慈善有关的意识、活动、规则等都是慈善文化的组成部分；狭义的慈善文化是指与慈善相关的思想，它体现的是人们的价值观。要在慈善文化的背景下培养大学生的感恩意识，首先要让大学生理解慈善文化的内涵，其中蕴含的高尚品格拥有强大的感染力，能自然而然地唤醒大学生的感恩意识，为大学生感恩意识认同奠定基础。（二） 学习慈善文化精神，引导大学生的感恩行为选择。慈善文化精神是企业、个人、社会组织在做慈善的过程中形成的一种具有感染力的精神力量，其教育资源非常丰富，具有模范作用，能够引导大学生将感恩意识具体落实到感恩行为上。大学生是祖国的未来和希望，需要有良好的感恩意识，才能担当起肩上的责任。
三、 慈善文化在大学生感恩意识培养中的实施途径
（一） 开设慈善文化相关课程。以现有的大学生思想政治教育课程为基础，将其与慈善文化合理融合，让学生能系统地学习慈善文化理论，从而促进更多大学生感恩意识的形成。（二） 引导大学生参加志愿服务。高校应利用好这条途径，在实践中培养大学生的感恩意识。通过参加志愿服务，使大学生对自己肩负的社会责任形成感性认识，同时，志愿服务还能丰富他们阅历，给他们一个将感恩付诸实践的平台。（三） 设立“校园感恩节”，增强感恩的仪式感，利用校园已有的慈善文化元素，可设立“校园感恩节”。如：我校就有邵逸夫先生捐款修建的“逸夫学术报告厅”，他一生捐赠建设各类教育项目6013个，为社会公益作出了卓越贡献。可以以此展开，设立“校园感恩节”，宣传典型事迹，举办与慈善文化有关的系列感恩活动，增强感恩的仪式感，在实践中不断树立大学生感恩意识，从而培养出人格健全的大学生。
参考文献：
[1]陈东利，邵龙宝.当下中国慈善文化困境与原因探析[J].兰州学刊，2011，（11）：49-52，109.
关键词：慈善文化；感恩意识；大学生
从现有文献来看，我国的慈善文化从先秦时期开始有迹可循，儒家的“仁者爱人，推己及人”，道家的“天道无亲，常与善人”，佛家的“今生修善德，来世升入天界”，墨家的“天下兼相爱则治，交相恶则乱”，经过诸子百家的学术争鸣、历代思想家的补充完善，慈善文化至今仍然是新时代的重要思想资源，是中华民族宝贵的精神财富，对于培养当代大学生的感恩意识可以给予诸多启示。
一、 在慈善文化背景下培養大学生感恩意识的迫切性
在当代，慈善已经成为促进社会和谐稳定的重要组成部分。高校中有许多来自家庭经济困难的学生，获得了来自慈善组织、爱心人士、企业家等的多种形式的资助，因此，慈善文化与高校之间产生了密切的联系。感恩是一名大学生必须具备的道德情操，可是，在如今的“95后”大学生中感恩意识非常薄弱，甚至缺失。主要表现有以下三个方面：（一） 对父母缺乏感恩之情。古训有：“孝是流水，上代截流，下代干涸。”父母不仅给了我们生命，更是将我们养育成人，是最应该感谢的人。然而有学生视父母的养育之恩为天经地义。如：某大学生家境贫寒，父亲长期卧病在床，母亲靠做家政服务有一点微薄的收入，含辛茹苦供养兄妹二人上大学，该生在校期间却沉迷网络，在网上借高利贷购买游戏装备，多次旷课，险些被开除。（二） 对师长缺乏感恩之情。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，表达了岁月慢慢积累，教师辛勤付出。大学生在大学需要完成从学校到社会的过渡，是人生的重要阶段。高校教师着眼于学生的实际需求，在学生专业培养、品德教育、促进学生成长成才的过程中倾注了大量心血。然而很多学生不但不理解，在对教师有一点不满时，完全忽略了教师的辛勤付出，甚至制造一些负面的舆论。（三） 对社会缺乏感恩之情。对于获得慈善组织、爱心人士、企业家等多种形式的资助，许多大学生视为天经地义，竟然还有大学生视他们的慈善行为是故意炒作，不但不心存感激，甚至认为自己为企业的名誉作出了贡献。
大学生对于父母、师长、社会本应怀有感恩之情，然而在相当一部分“95后”大学生中，感恩意识是缺失的。但是大学生的身心健康发展，高校人才培养目标的顺利实现，要求大学生应该树立感恩意识。因此，如何有效培养大学生的感恩意识，是摆在高校面前的课题。
二、 慈善文化在大学生感恩意识培养中的价值
积极、健康、向上是慈善文化的主流倾向，因此，慈善文化在促进大学生感恩意识形成的过程中有着重要作用。（一） 宣传慈善文化内涵，强化大学生的感恩意识认同。慈善文化内涵有广义和狭义之分，广义的慈善文化是指慈善本身就是一种文化，与慈善有关的意识、活动、规则等都是慈善文化的组成部分；狭义的慈善文化是指与慈善相关的思想，它体现的是人们的价值观。要在慈善文化的背景下培养大学生的感恩意识，首先要让大学生理解慈善文化的内涵，其中蕴含的高尚品格拥有强大的感染力，能自然而然地唤醒大学生的感恩意识，为大学生感恩意识认同奠定基础。（二） 学习慈善文化精神，引导大学生的感恩行为选择。慈善文化精神是企业、个人、社会组织在做慈善的过程中形成的一种具有感染力的精神力量，其教育资源非常丰富，具有模范作用，能够引导大学生将感恩意识具体落实到感恩行为上。大学生是祖国的未来和希望，需要有良好的感恩意识，才能担当起肩上的责任。
三、 慈善文化在大学生感恩意识培养中的实施途径
（一） 开设慈善文化相关课程。以现有的大学生思想政治教育课程为基础，将其与慈善文化合理融合，让学生能系统地学习慈善文化理论，从而促进更多大学生感恩意识的形成。（二） 引导大学生参加志愿服务。高校应利用好这条途径，在实践中培养大学生的感恩意识。通过参加志愿服务，使大学生对自己肩负的社会责任形成感性认识，同时，志愿服务还能丰富他们阅历，给他们一个将感恩付诸实践的平台。（三） 设立“校园感恩节”，增强感恩的仪式感，利用校园已有的慈善文化元素，可设立“校园感恩节”。如：我校就有邵逸夫先生捐款修建的“逸夫学术报告厅”，他一生捐赠建设各类教育项目6013个，为社会公益作出了卓越贡献。可以以此展开，设立“校园感恩节”，宣传典型事迹，举办与慈善文化有关的系列感恩活动，增强感恩的仪式感，在实践中不断树立大学生感恩意识，从而培养出人格健全的大学生。
参考文献：
[1]陈东利，邵龙宝.当下中国慈善文化困境与原因探析[J].兰州学刊，2011，（11）：49-52，109.