论文部分内容阅读
在小学教育过程中，道德与法治这门学科能够给学生传达正确的道德观、世界观、以及价值观，有着不可替代的关键作用。因此教师应当格外注重课堂中所应用的教学方法，例如使用情境教学法来创设趣味课堂，使学生对道德与法治产生探究兴趣，提高他们的学习效率。本文主要对情景教学的含义以及应用现状进行简单剖析，随后深入研究其在小学道德法治课堂中的具体应用。