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可以肯定地说，几乎所有的学生在其学习过程中都回答过老师的提问，但并不是所有的学生都能很准确并带有开创性地回答，而主动向老师提出质疑的学生则几乎是少之又少，究其原因，与教师提问的设计是否科学、合理，课堂气氛是否民主、平等有着密切的关系。
初中生物教学中如何设计课堂提问
【摘 要】
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可以肯定地说，几乎所有的学生在其学习过程中都回答过老师的提问，但并不是所有的学生都能很准确并带有开创性地回答，而主动向老师提出质疑的学生则几乎是少之又少，究其原因，与教师
【机 构】
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拉萨市第八中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2014年7期
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