论文部分内容阅读
优质问题设置对于课堂教学质量的提升具有重要意义。以课堂教学中教师在问题设置方面存在的问题为研究课例，明确优质问题设置的指导原则和参考依据，围绕听评课进行案例分析，最后提炼出了优质问题设置的四个策略：一是要围绕核心内容，层层深入，具有渐进性；二是要注重学生思维的过程，具有探究性；三是要考虑学生不同的认知水平，具有层次性；四是要引发学生探究欲望，具有趣味性。