优质问题相关论文
在语文课堂教学中,教师提出优质问题是高效教学的基石.教师从文本结局、文本形式、写法探索及意蕴发掘等方面提出优质问题,可以让......
为落实语文核心素养,新课改提出要引导学生深度学习,培养高阶思维,这需要教师掌握有效的方法.通过明确单元主题、强化教学目标、巧......
任何阶段的教学，都离不开问题的提出。而含金量高的优质问题，更是教师在“成长课堂”中必不可少的，可以对学生的学习和参与有积极推动......
优质问题往往具有统整性、衍生性、现场性、开放性、冲突性。在数学教学中,教师要精心设计、开发优质问题,用优质问题引发学生学习......
新课改要求树立以人为本的学生观,倡导自主、合作、探究的学习方式。必须改变旧的教学习惯,积极采用优质问题教学法,精心设计一系......
信息技术是新时期社会生活中被广泛应用的工具之一,于教育领域中的课堂教学质量而言有着极大程度上的促进作用,所以广大教师在探索......
培养学生思维能力的主要目的是改善学生的思维品质，使学生可以拥有解决实际问题的实践能力。基于此，作为一名初中数学教师，需要了解数......
受《好老师,会提问》一书启发,以培养学生的语文素养和高阶思维为目标,设计能促进学生精准认知的优质问题,来实现深度学习.......
在对小学进行教育的过程中,语文教育是很重要的一部分,并且对学生们日后的学习和生活都有着重要的影响作用.课堂是孩子们学习知识......
对话是启迪智慧、交换思想的重要方式,对话让师生互动,对话激活课堂气氛,使死气沉沉的课堂焕发生机活力.以对话为原则的对话教学,......
提问是课堂师生沟通的重要环节,也是教师了解学情,检查学生课堂学习状态和效果的有效途径,因此教师的问题质量决定课堂效率.本文通......
素质教育下,课堂教学应优化教学模式,重视有效教学,让学生成为学习主体,共同营造课堂教学的愉快氛围,尤其是小学数学课堂,不少学生......
深层学习与高质量的学习结果有密切的关系,问题质疑、合作交流、交互反馈是实现深度学习的有效形式.通过问题质疑产生优质问题,通......
问题是思想的工具。优质问题是师生对话的中心,供教师和学生共同发现、思考、交流。目的性、聚焦性、合适的认知水平以及清晰的陈......
摘 要：高质量的问题是就像一把金钥匙，可以打开学生的学习之门。好问题的形成却是需要教师投入大量的时间和精力，包括思维、技巧和实......
“好的问题是促进学习的燃料”，优质问题是“有效教学”的保障。优质问题要源于教材，产生于问题情境，具有具有密切的知识关联度、具有......
在新时期的教育环境下,教师的在课堂上所实施的教学策略明显呈现出了多元化的趋势,学生也因此有了极高的学习积极性。基于此,作为......
问题贯穿于教学的始终,是教学语言最主要的载体,然而,现实课堂中的问题广泛存在着“碎片化”“浅表化”“低效性”等特征。课堂需......
提问，特别是优质提问作为一种常用的教学方法，如何实践才能致力于学生的发展呢？笔者从创境引问，以趣导问（以他境引问，以问境引问）；顺序启问......
创设数学学习情境是将抽象、生硬的数学知识向学生的现实生活贴近,致力于激发学生提出问题、解决问题等探究的内需。本文以《平行......
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:小学阶段的教育目标之一是“问题解决”。纲要多次提到综合实践活动课要培养学生的问题......
在大力倡导深度学习的今天,如何设计好优质问题是教学设计与实施的关键。一个面向思维、回归生命本位的优质问题,辅以恰当而准确生......
优质问题设置对于课堂教学质量的提升具有重要意义。以课堂教学中教师在问题设置方面存在的问题为研究课例，明确优质问题设置的指导......
【摘 要】地理是一门涉及较广的学科，以单纯的语言并不一定能够使学生对地理知识有全面深刻的理解。但是作为一名新时代下的初中地......
在素质教育理念的教育环境下，培养学生的核心素养是每一位教师的教学目标。基于此，作为一名初中音乐教师，要本着音乐学科的特点做好教......
传统的课堂提问往往乏味、单调、缺乏要点，忽视了课堂教学的问题提出，应该促进学生思维的发展。究竞什么样的问题才是优秀的、优质的......
随着新课程改革的实施，教育教学的趋势不断在向好的方向发展，教师也因此对自身提出了更高的教学要求。基于此，作为一名新时代下的小学......
在素质教育理念的指导下,课堂教学中倡导的是学生综合素质的提升,而不是简单地知识的传递,通过“做什么”、“怎么做”、“怎样做......
思维是课堂活动的核心,课堂是学生思维碰撞的舞台。深度思维碰撞课堂是一种基于深度学习的智慧课堂。打造深度政治思维碰撞课堂是......
本文立足通过反思促进认知内化的基本认识,从过程与方法、顺境与障碍和数学学习方式三个维度阐述了数学反思性学习的实践意义、具......
小学语文“成长课堂”中的优质问题是指语文教师潜心研读语文教材后设计出的或学生学习过程中生成的含金量较高的问题。优质问题具......
<正>《历史教学》2014年第3期刊登的王生老师《伟大的抗日战争》一课,给我留下了深刻的印象,最为突出的是该课的"问题"设计。本课......
阅读教学是初中语文课堂的一个重要教学内容,他能最终促进学生语文素养的提高。课堂提问是教师有效的组织教学,推进教学进度,调控......
随着社会的发展和新课改的不断深入,对学生综合素质的要求不断增强。"应试教育"向"素质教育"的转变,促使教学艺术不断优化,教师高......
习总书记强调大学是立德树人、培养人才的地方。思政课教师有责任探寻解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题......
