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对什么是知识以及什么知识最有价值的理解,决定着我们怎样理解教学目标,也决定着我们对教学内容的选择和组织,进而决定着教学方式的制定以及教学评价的实施。因此知识观的转变必然带来整个教学活动的变革。
知识观的转变与教学实践活动的变革
【摘 要】
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对什么是知识以及什么知识最有价值的理解,决定着我们怎样理解教学目标,也决定着我们对教学内容的选择和组织,进而决定着教学方式的制定以及教学评价的实施。因此知识观的转
【机 构】
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武汉科技学院经济管理学院
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年07期
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