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四川省普通高中课程改革自2010年9月开始实施,如今也将完成两个轮回。根据最近的调研数据,我省普通高中信息技术课程建设的各个要素逐渐趋于稳定,课程得以正常发展。如何能更好地发展,我省教师对课程建设也提出了新的诉求。
四川省普通高中信息技术课程现状及相关思考——从调研数据看信息技术课程的改革
【摘 要】
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四川省普通高中课程改革自2010年9月开始实施,如今也将完成两个轮回。根据最近的调研数据,我省普通高中信息技术课程建设的各个要素逐渐趋于稳定,课程得以正常发展。如何能更
【机 构】
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四川省教育科学研究所技术教育研究室
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年21期
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