【摘 要】
:
摘要:新课程的课堂教学不仅要发挥教师的主导作用,更要突出学生的主体地位,提倡学生在教师的指导下.通过同伴互动、小组学习、合作交流、探究、精彩展示等方式使问题得到解决并生成新的问题,本文结合一次校内选拔赛.从教学的各个环节,就例题和习题教学中师生活动的设计与安排进行了探讨 关键词:新课程;例题;习题;教师组织;学生活动
论文部分内容阅读
摘要:新课程的课堂教学不仅要发挥教师的主导作用,更要突出学生的主体地位,提倡学生在教师的指导下.通过同伴互动、小组学习、合作交流、探究、精彩展示等方式使问题得到解决并生成新的问题,本文结合一次校内选拔赛.从教学的各个环节,就例题和习题教学中师生活动的设计与安排进行了探讨
全文查看链接
其他文献
摘要:本文以“探究电流表的保护设计”为例来说明教学中创设共鸣情景的重要性并举例阐述设计过程,具有一定的实际参考意义。 关键词:创设;共鸣情景;探究欲望 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)1(S)-0007-2 1 创设缘起 新课程的物理教材中,没有像旧教材那样把“电流表改装”单独作为一节,而是将这一部分内容合并到“串联电路和并联电路”中,
据京华时报报道,日前,国家旅游局新闻发言人表示:如果地方政府认为恢复“五一”黄金周有利于当地经济发展,可以试点。此前,广东省旅游部门就已表示,要鼓励民众在“五一”期间,集中带薪休假,曲线恢复黄金周。全国人大代表、重庆市副市长谭栖伟表示,重庆正积极争取纳入国家恢复“五一”黄金周的试点城市。 ■ 素材观察 恢复“五一”黄金周难在哪儿 近段时间,关于恢复“五一”黄金周的呼声高涨。广东还顺应
《圆》是初中数学的重点章节,其知识内容丰富,解题方法众多,数学思维灵活,知识点前后联系密切,为同学们圆满完成初中数学学习设置了重重障碍,尤其是层出不穷的辅助线,更让莘莘学子望而怯步、望“线”生畏. 因此,要想学好《圆》的相关知识,同学们须掌握圆中常用辅助线的作法,通过“一线破天机”实现“船到桥头自然直”的最佳状态. 作直径 如图1,△ABC内接于⊙O,AE是⊙O的直径,CD是△ABC中A
在高中物理中,很多地方都会遇到“gR”这个比较隐蔽的条件。那么在不同的物理情景中,它有着怎样的物理含义,又是如何推导出来,而我们怎样应当灵活应用呢?本文将从以下四个方面对这方面问题进行浅析。 1 过山车轨道中的“gR” 在没有支撑的情况下,小球在竖直平面内做圆周运动,如果要做一个完整的圆周运动,过最高点的速度v要满足一个条件,即vgR。无支撑的模型主要有两种:一种是一根轻绳一端系小球,另
摘要:通过对层次型移动IPv6域间切换的分析,增设转交地址池,提出一种基于改进MAP注册机制的双路径的方案。通过双路径方式,减轻MAP负荷,提高网络通信能力。利用数学方法分析改进方案的切换性能,结果表明:利用域间切换延迟的时间保持数据接收的连续性,降低切换时延和丢包率;在两个MAP域间频繁切换下,减少了外部网络信令交互量,表现出一定的切换优越性。 关键词:域间切换;转交地址池;双路径;切换时延;
黄鹉冲突 年仅17岁的英国摄影师费格斯,吉尔在参加威立雅环境及野生动物摄影比赛时,凭借《黄鹉冲突》问鼎年度年轻摄影师头衔。这幅摄影作品展示了两只美丽的英国黄鹉间爆发的短暂而富有戏剧性的冲突。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
在平时的学习中,很多同学对一些简单的问题,如求不等式的解集、在什么情况下分式有意义及二次根式的取值范围等问题,总出现这样或那样的错误,要克服错误就需要同学们在平时的学习中多发现、多总结。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
反证法在数学命题的证明中占有非常重要的地位,牛顿曾经说过:“反证法是数学家最精妙的武器之一。”反证法在许多方面都有着不可替代的作用 它以其独特的证明方法和思维方式在培养逻辑思维和创造性思维上有着重大的意义。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安
25岁就当上大学教授的伽利略并不是书呆子,他热爱DIY。1608年,一位荷兰眼镜商人偶然发现,某些镜片可以帮人们看到远处的东西,于是望远镜就这样发明了。远在意大利的伽利略得知这消息,手痒痒了。他仅凭报纸上的只言片语,就开始自己动手磨镜片,最后捣鼓出了一架,不,是上百架性能更加优越的望远镜来。望远镜是个好东西,打仗的可以用来侦察敌情,做生意的可以用来及时获知货船进港的消息……而伽利略,把望远镜对准了
摘 要:教师核心能力在教师整个能力系统中起主导作用,能使教师获得持续的发展,并使教师在竞争中占据一定优势,教师的核心能力最能体现教学的能力、作用和价值. 本文通过对数学教师核心能力提出的理论背景、现状的研究,提出了构建数学教师核心能力的三个重要组成部分:组织管理能力、数学解题能力及理论应用能力,并通过一定的实际教学案例来说明提升这三大核心能力的有效对策. 关键词:核心能力;发展性评价;教学变革;