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时代在不断发展,高校体育课程也需要与时俱进。近年来为了全面推进学校体育改革,贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想,全国普通高等学校在学校体育课程设置上进行了多种全新的尝试,同时在课程内容上也做出了很大变动和改革,将社会上时尚流行、受同学们欢迎的体育项目大胆引进大学体育课堂,比如攀岩、滑板、瑜伽、英式橄榄球、皮划艇、龙舟、拓展训练等项目。高尔夫运动正是顺应高校体育教学改革这种形势而引入高校的。本文以浙江大学高尔夫球课为例,运用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法从高校开设高尔夫课的背景,高校开设高尔夫的实施方