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随着我国教育事业的快速发展，教学模式也在不断地发展和变化。初中物理作为学生开展物理学习的重要基础阶段，其教学质量的高低直接影响着学生后期的学习。而思维导图在初中物理教学中的有效应用，有效提高了初中物理教学的成效。基于此种情况，笔者对思维导读在初中物理实践性教学中的应用进行了深入地分析和思考，并提出了自己的几点浅见，希望能给广大教育工作者提供有价值的参考和借鉴。