【摘 要】
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模具专业以科教融合协同育人的教学理念为指导,创新校企一体化合作办学机制,实施＂双导师＂协作培养模式,探索出了高职院校技术技能型创新人才培养的有效途径。模具专业以市场需
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模具专业以科教融合协同育人的教学理念为指导,创新校企一体化合作办学机制,实施＂双导师＂协作培养模式,探索出了高职院校技术技能型创新人才培养的有效途径。模具专业以市场需求为导向,明确了技术技能创新人才的培养目标和规格,创新了＂双导师制＂校企协同育人的人才培养模式,开发了＂双证融通＂的课程体系,采用科教融合的教学方法,将项目研发过程和教学过程相结合,将科研成果转化为教学资源,培养学生的研究创新能力。同时,打造了一支教学科研型团队,建立了产学一体化合作平台,为创新人才的培养创造了条件。模具专业形成的技术技能型创
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[目的]采用不同化学试剂对桔梗种子萌发特性进行研究,为桔梗种子的人工栽培、种苗培育提供科学依据。[方法]选用6种常用种子处理试剂即0.1%HgCl2、10%H2O2、0.5%KMnO4、75%C2
当前，在科技创新中十分活跃的科技型中小企业，已成为推动经济发展的重要力量和经济增长的新亮点，也成为广东实施自主创新战略的重要组成部分。在科技行业，今天的中小微企业，可能明
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摘 要： 根据Rayleigh定理、分部积分和不等式估计等方法，研究了偏微分方程特征值的相关内容，得到了系统特征值的上界的不等式，其结果在数学、物理和力学等学科中有着广泛的应用。 关键词： 一类系统； 特征值； 上界 中图分类号： O 175.9 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2016）03-0105-04 Abstract： This paper considers e
摘 要： 自主学习作为学生课外的一种非常重要的学习活动，具有非常重要的现实意义。根据高职学生的特点，将工作室、项目化教学、阶段评审、自我管理和自主学习结合起来，引导学生积极开展自主学习活动，使学生愿意学习、乐于学习，并且学有所成，开辟高职学生自主学习的新模式。 关键词： 项目化； 自主学习； 教学工作室 中图分类号： G712 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2015）03-
分析了＂双证书＂一体化模式的具体实施流程,针对营销与策划专业的职业资格证书要求,确定岗位群,进而开发出对应的学习领域,并编写配套教材,强化软硬件建设,以及考核鉴定的辅导工