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以山西财经大学为例,对计量经济学双语教学的改革实践进行了总结,分析发现,虽然计量经济学双语教学改革已取得了显著成效,师生专业水平和英语水平都得到了较大提高,但仍存在需要改进的地方,要不断完善教材体系,适当加大教学课时数,注重对在职教师的培训,形成具有自身特色的计量经济学双语教学模式.
计量经济学双语教学改革的实践与思考
【摘 要】
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以山西财经大学为例,对计量经济学双语教学的改革实践进行了总结,分析发现,虽然计量经济学双语教学改革已取得了显著成效,师生专业水平和英语水平都得到了较大提高,但仍存在
【机 构】
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山西财经大学统计学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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山西财经大学统计学教学团队资助项目
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