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文章以大学本科《运营管理》课程为例,就问题驱动式课程教学的方法设计与实践展开了探讨,对问题的来源、教学过程设计、教学手段的改进进行了分析阐述,对问题驱动式教学法实践的效果进行了评价,指出了问题驱动式教学法能够激发学生学习的主动性、积极性和创新精神,提升教学效果。
问题驱动式的《运营管理》课程教学方法设计与实践
【摘 要】
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文章以大学本科《运营管理》课程为例,就问题驱动式课程教学的方法设计与实践展开了探讨,对问题的来源、教学过程设计、教学手段的改进进行了分析阐述,对问题驱动式教学法实
【机 构】
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中国计量学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年17期
【基金项目】
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本文受中国计量学院校立教改项目（HEX2012019）资助.
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