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<正>统编教材非常重视儿童的语言实践,采用多种形式促进儿童言语能力的发展。"讲故事"(即"复述课文")的能力训练点,在二年级教材里频繁出现,且训练角度多样,层次不同,需引起一线老师足够的重视。内容概览"讲故事"在二年级上册教材里,要求学生能够借助图片和关键的词句讲。如《小蝌蚪找妈妈》一课,要求学生先把小蝌蚪长成青蛙的过