时隔七年,好不容易回一次老家四川泸州,心里满是欢喜和期盼。让我吃惊的是,这里的年夜饭和闽南大部分地区都不一样。十几年来,我家的年夜饭都是虾蟹鱼蛤,海鲜摆满一大桌,煎炒
师生关系的状况如何与课堂教学氛围的营造有着直接的密切的关系,新型的师生关系应是平等的朋友关系.教师既是学生的"教师",也是学生的"朋友",要尊重理解学生,注重与学生的沟
文章论述了福建省以及厦门市现代物流发展的规划,福建省未来物流人才的需求情况;提出福建省应大力发展物流教育,促进福建经济的发展.
《旅游资源与开发》是旅游管理专业的核心主干课程.也是旅游管理专业中最具有旅游专业特色的课程之一.具有较强的理论性与实践性,是旅游管理专业众多课程中被很多高校选为精品课
科技素质是个体从事科技活动过程中形成的稳定的内在的心理形式及其发展水平 ,是个体进一步从事科技活动的基本要求和前提条件 ,它包括科技知识、科技能力、科学精神和科技道
公共教育学课程是师范专业学生的公共必修课,为各专业学科教学论的教学搭建了平台。实践证明,从师资队伍组建与培养、拓展教学内容、创新教学手段与教学方法等三个方面入手,
通过分析中国小学英语教育的发展趋势和农村小学状况,阐明培养面向农村的复合型小学英语教师的必要性和可行性.
教育实习不仅是高师院校课程体系的重要组成部分,还应当体现出基础教育体系中"局中人"的利益均衡.教育实习过程中"局中人"利益错综复杂,成为研究基础教育改革的一个"横断面"
摘 要: 研究性教学方法是相对于传统接受性教学方法而言的一种现代教学方法,是借鉴科学研究的方法,与学校课堂教学的实际结合起来,创造性地推出的一种新的教学方法,具有学生学习的创造性、教学内容的综合性、教学活动的实践性等特点。本文探讨了其在高校专业课程—财政学教学中的四种应用模式,对提高专业课程的教学质量,培养高素质财政人才具有重要的意义。 关键词: 研究性教学法 高校专业课程教学 应用 当今
摘 要: 作为高校公共事业管理专业的主干课程之一,《管理学》课程的教学对于专业培养目标的实现起着基础性作用。本文在深入分析公共事业管理专业的《管理学》课程教学现状的基础上,结合公共事业管理专业的培养目标与要求,从《管理学》课程的内容体系、案例教学、课程实践和考核方式等方面入手,初步探讨适应公共事业管理专业培养目标与要求的《管理学》课程教学模式的调整思路。 关键词: 公共事业管理专业 培养目标 《