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分析农村高中物理课程资源现状,提出农村高中物理教师如何因地制宜,根据学生的特点,改变传统教学方式,降低教学门槛,优化学生课余时间学习,培养学生的学习兴趣和自学能力,提高教学效率。
基于农村高中物理课程资源现状的教学策略思考
【摘 要】
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分析农村高中物理课程资源现状,提出农村高中物理教师如何因地制宜,根据学生的特点,改变传统教学方式,降低教学门槛,优化学生课余时间学习,培养学生的学习兴趣和自学能力,提
【机 构】
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马鞍山二中,当涂县丹阳中学
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2009年06期
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