【摘 要】
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自开展新教育阅读以来,我们的教室里天天都发生着不一样的故事。阅读在不断引领着我们的班级开花结果。一、用绘本激发出孩子的阅读兴趣在我们班级,晨间故事会成了每日必做之
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自开展新教育阅读以来,我们的教室里天天都发生着不一样的故事。阅读在不断引领着我们的班级开花结果。一、用绘本激发出孩子的阅读兴趣在我们班级,晨间故事会成了每日必做之事,绘本不仅是讲故事学知识,还全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。培养幼儿的阅读兴趣,绘本是很好的抓手。课上,我们共读绘本《穿花衣》,孩子们说:我们能给小动物穿花衣,也能给小树穿花衣!
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处于不同阶段的教师关注点不同。刚刚起步和初涉教师生涯的教师,往往更多地关注自己,如对教师角色的接受、是否被学生接受、他人如何评价等;相对成熟的教师,更加关注自己的教学表
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在每个人的一生中都会遇到一些对自己有重大影响的老师,我很幸运也遇到了一些这样的老师。我是一个土生土长的农村孩子,怀揣着对老师的敬仰和崇拜之情,经过自己的不懈努力,终
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)传达给我们一个重要的教育理念:只有家长和幼儿园共同努力,才能有效促进幼儿身心健康成长。那么如何实现家园共育的双赢,共享智慧的