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意象是诗歌之魂,基于意象的研究性学习无疑是古诗最有效的学习方式。根据古诗文特点与学生的认知规律,开展古诗意象研究性学习的路径可以确立为:主题确立-意象切入-意象还原-意象捕捉-意象对比-意象营建-主题汇报。
古诗意象研究性学习的路径阐释
【摘 要】
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意象是诗歌之魂,基于意象的研究性学习无疑是古诗最有效的学习方式。根据古诗文特点与学生的认知规律,开展古诗意象研究性学习的路径可以确立为:主题确立-意象切入-意象还原-
【机 构】
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江苏泗阳县实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度规划重点课题“小学经典诗词文化意象与习作表达有效结合的实践研究”(B-b/2015/02/150)的阶段性成果
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