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教学风格是教师在长期教学实践中形成的教学特色。由于教师的教学风格具有鲜明的个性化色彩,体现着教师个体的知识底蕴、教学理念、教学艺术、审美趣味、教学风度等,因此,它对教师的课堂教学效果有着直接的影响。在问题引导式教学中,教师的教学风格直接影响着教师设问的角度,影响着学生研讨问题的参与度及学生对问题所持的态度和思维方式,进而影响问题引导教学的效果。