【摘 要】
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同义词是自然语言中普遍存在的语言现象,但同义的词或短语似乎并不在语言交流的有效性上占有优势。因而,自然语言中的同义词是一个需要被辩护和解释的性质。基于Lewis的信号
【机 构】
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中山大学逻辑与认知研究所,中山大学哲学系
【基金项目】
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supported by the Humanity and Social Science Youth Foundation of Ministry of Education of China(No.17YJC72040004),and the second author’s research is supported by the Key Program of National Social Sc
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同义词是自然语言中普遍存在的语言现象,但同义的词或短语似乎并不在语言交流的有效性上占有优势。因而,自然语言中的同义词是一个需要被辩护和解释的性质。基于Lewis的信号博弈模型,Alexander等构建的带有新信号发明机制的博弈模型部分证明了同义词的优势,但该优势只是他们说明新信号发明机制的一个副产品。同义词在信号博弈中被证明能够有效地减少不成功的信息交流,从而提高交流的效率。作为Alexander等的工作的补充,在这篇文章中,我们论证了一定程度的同义性已经足够增强一个信号博弈的有效性。同时,我们还论证了新
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应用包瓣术治疗原发性下肢深静膜瓣功能不全２１例，其中男性３例，女性１８例，手术方法是取一段剖开的大隐静脉，环包在深静脉第一对瓣摸上，使原瓣膜周径缩小约１／３，再行大隐静脉切除术，根据该病的发
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【摘 要】常规生物课在讲解细胞增殖这一节内容时，主要通过教师画图，PPT投影动画，但学生掌握情况不佳。本文尝试运用生活中最常见的电线，巧妙突破本节的教学难点。 【关键词】高中生物；细胞增殖；难点突破 细胞增殖这节内容在高中生物的学习中是一节重点内容。本节可与后面要学的DNA的复制和染色体变异有着密切的关联性，故在高考中也是常考的知识点。但本节内容概念较多，曲线图较抽象，学生对于知识的理解存在很
【摘 要】生物学是一门实验性很强的自然学科。在人教版高中生物教材中，无论是必修书还是选修书，都可以找到各类实验的踪影，尤其是选修一《生物技术专题》中更甚。作为生物学习的基本研究方法，实验在高中生物教学中占据着非常重要的位置。知识的获取以及生物素养、实践能力、合作精神的培养在实验教学中均能一一实现。 【关键词】高中生物；实验教学；优化 现在高中生物教学中却屡屡出现“讲实验”的现象，探究性实验教学
【摘 要】传统文化元素在小学思想品德课的渗透对于学生的长远发展来说意义深远，能够让优秀传统文化之根生长在学生的心间，使得学生能够形成良好的道德品质和行为习惯，树立正确的价值理念。本文将重点就如何将传统文化元素应用到思想品德课堂中进行研究。 【关键词】小学；思想品德；传统文化；应用 传统文化元素能够形成对小学思想品德课程教学内容的一项重要补充，而且优秀的传统文化是我国五千年文化的结晶，渗透着古代