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摘 要：教育法规的推出不仅可以规范教师的日常教学行为，同时对维护校园安全也有一定的促进作用。因此作为高等院校在日常的教学和校园安全管理中必须要利用好教育法规，这样才能确保高校校园拥有良好的教学秩序和教育质量。对此本文做了深入分析，首先阐述了大学生安全教育管理的意义，然后分析了高校安全管理中存在的问题，最后介绍了高等教育法规指导校园安全管理的对策。
关键词：高等教育;教育法规;校园安全;安全管理
引言
作为现阶段的高等院校，要想加强对大学生的安全管理就不能仅对学生的综合素质进行培养和教育，因为绝大多数的高等院校学生都处于经济独立的阶段，每个学生都有属于自己的生活费，这样在大学生活中就会更加独立自主，所以常常会出现在各种消费场所中，针对这种情况教师要采取有效的措施让学生掌握一定的安全知识和常识，使其在日后学习和生活中学会一些保护自己生命和财产安全的方法，这样才能使学生的大学生活更加完美。
一、大学生安全教育管理的意义
大学生安全教育与管理，是高等学校维持正常教学活动的基础和保障，只有确保学生的生命和财产安全，学生才能在学习中投入更多的精力，从而掌握的更多的知识和实践技能，这对其日后学习和发展有着积极的作用。因此作为高等院校一定要努力提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，学校可以根据自身的实际情况，依照我国相关法律法规，制定具有较强针对性的校園安全教育与管理规章制度。研究大学生安全教育与管理对促进大学生的全面发展、维护校园的和谐稳定和落实国家的相关规定都有着重大的意义。
二、高校安全管理中存在的问题
1.社会监督层面分析
现阶段的大学生对社会充满好奇，但是缺乏足够的社会阅历。社会作为高校的监督平台，在某些情况下并没有起到监管力度，即便进行监督也存在不够深入的问题，使得在对高校进行评价时存在不够完善的问题，过多重视结果，从而忽视了重要的过程，导致学生内在日趋浮躁化、功利化。另外，社会在对高校进行监督时只仅停留在表面，这样就给那些不法分子和非法组织更多的机会侵害学生。同时，随着我国现代化信息技术的快速发展，给高校校园安全管理也带来了一定的挑战，许多学生的个人信息经常会暴露在网络上，给学校的安全管理带来了一定的困难。
2.学校管理体制层面分析
当前我国绝大多数高校在校园管理中都习惯采用“集中领导、分级管理”的模式，这种管理模式虽然具有一定的优点，但是在实际的管理过程中经常会出现“集中领导协调难，分级管理放权难”的现象，这样不仅会对高校的日常管理造成一定的影响，同时还会导致相应的法律法规缺位，使得许多制度和政策无法得到有效地落实。通过以上内容可以看出，仅仅依靠政策和行政手段是很难提高高校校园安全建设的。
3.辅导员工作层面分析
高校辅导员是学生政治、思想工作的主要教育人员，也是与学生接触最多的一线工作者，所以辅导员已经成为学生安全教育管理的重要责任人。但是现阶段的绝大多数辅导员都会采用微信、QQ、微博等方式对学生进行安全教育，部分辅导员还存在对学生进行体罚、辱骂等违反教育法的行为，这样不仅无法提高高校的安全管理水平，同时还会给学生的心理造成严重的伤害。另外，部分辅导员在对学生进行安全管理时，总是存在松懈和随意的情况，在发现学生存在安全隐患时不能即时对其进行有效的安全教育，而是将相关教育内容交给班长和学生会进行处理，这样会严重降低校园安全管理水平，对学校的发展造成严重的影响。
4.学生个人层面分析
随着我国教育改革的不断推进，高等教育正在朝着大众化方向发展，使得越来越多的学生可以接受不同的高等教育，但是由于这些学生的生活和学习环境不同，所以在很多方面会表现出较大的差异，尤其在对学校的管理中常常会表现出很多过激行为，总会与其它学生发生冲突，使自己无法更好的融入到高校生活当中。另外，现阶段的高校学生也存在个人思想觉悟不够，我行我素，自我控制能力较差，目中无人，不求上进，多次违反校规等情况，如果这些现象不能得到有效的改正将会使学生走上违法的道路，给高校安全管理带来一定的麻烦。
三、高等教育法规指导校园安全管理的对策
随着我国教学改革的不断推进，高等教育已经朝着大众化方向全面发展，现阶段许多高等院校都在采取扩招政策，这样就使得许多学生都可以顺利的进入到高校校园当中，打破了传统教育结构和模式，在这一背景下，所有高等院校必须要严格按照法律法规来提高高校安全管理水平，以此真正做到教育法制化，利用法律来推动教育现代化改革和发展，所以高等院校必须要建立一套完整的法律体系，这样才能有效提高高校安全管理水平。
1 .加大安全教育认知
随着我国社会的快速发展，在对大学生进行安全教育时，不能仅局限于大学生的生命和财产进行安全教育，同时还要涉及到消防安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育等众多内容，这样才能确保学生在大学生活中的绝对安全。因此作为现阶段的高等教育部门，必须要全面提高大学生安全教育质量，对安全教育范围进行不断扩大。这样不仅可以使学生学到相应的知识，同时还可以让学生养成良好的安全意识。
2 .推行依法治校
全面推行依法治校，作为现阶段的高校在日常教学中必须要全面贯彻依法执教的理念，采取有效的措施为学生营造出良好的教育法制氛围，这样不仅可以推动各大高校依法执教的全面改革，同时对保护广大师生的合法权益也有积极的作用。另外，在高校校园中加强安全管理，可以有效防止不法分子和相关组织到校园中发放虚假宣传广告，避免学生上当受骗发生安全事故。
3 .开展教育活动
法律条文或校纪校规的解释并不能表示高校的法制教育，作为高校学生应用自身的法律知识和素养去全面了解法制教育内容。因此，除了开展日常的授课外，还要根据学校的自身情况积极组织学生开展丰富多彩、形式多样的法制教育主题活动，这样不仅可以使学生具备良好的法制观念，同时还可以使其具备较强的法律意识，使其在日后学习和生活中一旦遇到困难可以通过法律手段解决问题，从而确保自身的权益不会受到非法侵害。
4 .关注爱护学生
现阶段的高等教育其教育本质就是教书育人，因此教师在传授学生知识的过程中，还要重点对学生的人格进行塑造和教育，但是在这里过程中教师必须要遵守相应的原则和规范，并采取有效的措施对学生的思想道德进行培养和教育，以此确保其在学习过程中可以养成良好的行为品质，这对提高学生综合素养有着积极的作用。作为现阶段的高校在对学生进行安全管理的过程中一定要采取松紧结合，有宽有严，以此做到民主、平等的教学和管理，由于多数大学生都缺乏法律意识，所以教师在教学中一定要给予足够的耐心，积极对学生进行正确的引导和教育，使学生具备较强的主人翁意识，这样才能促使学生慢慢养成良好的法律教育观念和意识。学校在对学生进行法律教育的过程中，必须要从多渠道、多角度、多方位的对学生进行思想和法律教育，以此使学生在学校中就可以具备较强的法律意识和观念。
四、结语
综上所述，随着我国依法治国步伐不断加快，作为社会中的公民不仅要具备一定的法律知识，同时还要具备较强的法律意识和观念，这样才能更好的适应社会的发展需求。因此作为高校在日常教学中，必须要要求学生学法、知法、懂法、守法，只有这样学生才能在法制社会更好的生活的学习，从而为国家的建设和富强做出一定的贡献。
参考文献：
[1]郑源彩， 刘子龙. 从高等教育法规浅谈校园安全管理[J]. 课程教育研究：学法教法研究，2018，（11）：44-45.
[2]张长安. 论高等学校校园安全管理的作用与建设[J]. 中国校外教育（理论），2018，（12）：22-22.
[3]毛发虎. 当前我国高等学校安全问题研究[D]. 中央民族大学，2019，（11）：22-22.＼
（武昌理工学院 湖北 武汉 430223）
关键词：高等教育;教育法规;校园安全;安全管理
引言
作为现阶段的高等院校，要想加强对大学生的安全管理就不能仅对学生的综合素质进行培养和教育，因为绝大多数的高等院校学生都处于经济独立的阶段，每个学生都有属于自己的生活费，这样在大学生活中就会更加独立自主，所以常常会出现在各种消费场所中，针对这种情况教师要采取有效的措施让学生掌握一定的安全知识和常识，使其在日后学习和生活中学会一些保护自己生命和财产安全的方法，这样才能使学生的大学生活更加完美。
一、大学生安全教育管理的意义
大学生安全教育与管理，是高等学校维持正常教学活动的基础和保障，只有确保学生的生命和财产安全，学生才能在学习中投入更多的精力，从而掌握的更多的知识和实践技能，这对其日后学习和发展有着积极的作用。因此作为高等院校一定要努力提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，学校可以根据自身的实际情况，依照我国相关法律法规，制定具有较强针对性的校園安全教育与管理规章制度。研究大学生安全教育与管理对促进大学生的全面发展、维护校园的和谐稳定和落实国家的相关规定都有着重大的意义。
二、高校安全管理中存在的问题
1.社会监督层面分析
现阶段的大学生对社会充满好奇，但是缺乏足够的社会阅历。社会作为高校的监督平台，在某些情况下并没有起到监管力度，即便进行监督也存在不够深入的问题，使得在对高校进行评价时存在不够完善的问题，过多重视结果，从而忽视了重要的过程，导致学生内在日趋浮躁化、功利化。另外，社会在对高校进行监督时只仅停留在表面，这样就给那些不法分子和非法组织更多的机会侵害学生。同时，随着我国现代化信息技术的快速发展，给高校校园安全管理也带来了一定的挑战，许多学生的个人信息经常会暴露在网络上，给学校的安全管理带来了一定的困难。
2.学校管理体制层面分析
当前我国绝大多数高校在校园管理中都习惯采用“集中领导、分级管理”的模式，这种管理模式虽然具有一定的优点，但是在实际的管理过程中经常会出现“集中领导协调难，分级管理放权难”的现象，这样不仅会对高校的日常管理造成一定的影响，同时还会导致相应的法律法规缺位，使得许多制度和政策无法得到有效地落实。通过以上内容可以看出，仅仅依靠政策和行政手段是很难提高高校校园安全建设的。
3.辅导员工作层面分析
高校辅导员是学生政治、思想工作的主要教育人员，也是与学生接触最多的一线工作者，所以辅导员已经成为学生安全教育管理的重要责任人。但是现阶段的绝大多数辅导员都会采用微信、QQ、微博等方式对学生进行安全教育，部分辅导员还存在对学生进行体罚、辱骂等违反教育法的行为，这样不仅无法提高高校的安全管理水平，同时还会给学生的心理造成严重的伤害。另外，部分辅导员在对学生进行安全管理时，总是存在松懈和随意的情况，在发现学生存在安全隐患时不能即时对其进行有效的安全教育，而是将相关教育内容交给班长和学生会进行处理，这样会严重降低校园安全管理水平，对学校的发展造成严重的影响。
4.学生个人层面分析
随着我国教育改革的不断推进，高等教育正在朝着大众化方向发展，使得越来越多的学生可以接受不同的高等教育，但是由于这些学生的生活和学习环境不同，所以在很多方面会表现出较大的差异，尤其在对学校的管理中常常会表现出很多过激行为，总会与其它学生发生冲突，使自己无法更好的融入到高校生活当中。另外，现阶段的高校学生也存在个人思想觉悟不够，我行我素，自我控制能力较差，目中无人，不求上进，多次违反校规等情况，如果这些现象不能得到有效的改正将会使学生走上违法的道路，给高校安全管理带来一定的麻烦。
三、高等教育法规指导校园安全管理的对策
随着我国教学改革的不断推进，高等教育已经朝着大众化方向全面发展，现阶段许多高等院校都在采取扩招政策，这样就使得许多学生都可以顺利的进入到高校校园当中，打破了传统教育结构和模式，在这一背景下，所有高等院校必须要严格按照法律法规来提高高校安全管理水平，以此真正做到教育法制化，利用法律来推动教育现代化改革和发展，所以高等院校必须要建立一套完整的法律体系，这样才能有效提高高校安全管理水平。
1 .加大安全教育认知
随着我国社会的快速发展，在对大学生进行安全教育时，不能仅局限于大学生的生命和财产进行安全教育，同时还要涉及到消防安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育等众多内容，这样才能确保学生在大学生活中的绝对安全。因此作为现阶段的高等教育部门，必须要全面提高大学生安全教育质量，对安全教育范围进行不断扩大。这样不仅可以使学生学到相应的知识，同时还可以让学生养成良好的安全意识。
2 .推行依法治校
全面推行依法治校，作为现阶段的高校在日常教学中必须要全面贯彻依法执教的理念，采取有效的措施为学生营造出良好的教育法制氛围，这样不仅可以推动各大高校依法执教的全面改革，同时对保护广大师生的合法权益也有积极的作用。另外，在高校校园中加强安全管理，可以有效防止不法分子和相关组织到校园中发放虚假宣传广告，避免学生上当受骗发生安全事故。
3 .开展教育活动
法律条文或校纪校规的解释并不能表示高校的法制教育，作为高校学生应用自身的法律知识和素养去全面了解法制教育内容。因此，除了开展日常的授课外，还要根据学校的自身情况积极组织学生开展丰富多彩、形式多样的法制教育主题活动，这样不仅可以使学生具备良好的法制观念，同时还可以使其具备较强的法律意识，使其在日后学习和生活中一旦遇到困难可以通过法律手段解决问题，从而确保自身的权益不会受到非法侵害。
4 .关注爱护学生
现阶段的高等教育其教育本质就是教书育人，因此教师在传授学生知识的过程中，还要重点对学生的人格进行塑造和教育，但是在这里过程中教师必须要遵守相应的原则和规范，并采取有效的措施对学生的思想道德进行培养和教育，以此确保其在学习过程中可以养成良好的行为品质，这对提高学生综合素养有着积极的作用。作为现阶段的高校在对学生进行安全管理的过程中一定要采取松紧结合，有宽有严，以此做到民主、平等的教学和管理，由于多数大学生都缺乏法律意识，所以教师在教学中一定要给予足够的耐心，积极对学生进行正确的引导和教育，使学生具备较强的主人翁意识，这样才能促使学生慢慢养成良好的法律教育观念和意识。学校在对学生进行法律教育的过程中，必须要从多渠道、多角度、多方位的对学生进行思想和法律教育，以此使学生在学校中就可以具备较强的法律意识和观念。
四、结语
综上所述，随着我国依法治国步伐不断加快，作为社会中的公民不仅要具备一定的法律知识，同时还要具备较强的法律意识和观念，这样才能更好的适应社会的发展需求。因此作为高校在日常教学中，必须要要求学生学法、知法、懂法、守法，只有这样学生才能在法制社会更好的生活的学习，从而为国家的建设和富强做出一定的贡献。
参考文献：
[1]郑源彩， 刘子龙. 从高等教育法规浅谈校园安全管理[J]. 课程教育研究：学法教法研究，2018，（11）：44-45.
[2]张长安. 论高等学校校园安全管理的作用与建设[J]. 中国校外教育（理论），2018，（12）：22-22.
[3]毛发虎. 当前我国高等学校安全问题研究[D]. 中央民族大学，2019，（11）：22-22.＼
（武昌理工学院 湖北 武汉 430223）