【摘 要】
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现今社会特别关注学生创新精神和实践能力的培养。的确,无论对国家还是个人,没有创新就没有希望,也就没有可持续发展的源源动力。而创新离不开实践,实践活动中存在着众多创新
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现今社会特别关注学生创新精神和实践能力的培养。的确,无论对国家还是个人,没有创新就没有希望,也就没有可持续发展的源源动力。而创新离不开实践,实践活动中存在着众多创新的时机、创新的内容。基于这样的认识,在小学数学教学中,笔者尝试以教材为例,着力加强学生的数学实践活动,大胆解放学生思想,充分信任学生,引导学生在主动参与中尝试创新,发挥潜在能力。
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