【摘 要】
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个性是学校文化的标签,是对学校文化传统的继承,是学校精神的体现,也是学生发展的内在诉求。在缺乏个性的学校文化中,校长领导缺位,教师精神不断遭受去个性化袭扰,学生文化主
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院,广西科技大学职业技术教育学院,
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个性是学校文化的标签,是对学校文化传统的继承,是学校精神的体现,也是学生发展的内在诉求。在缺乏个性的学校文化中,校长领导缺位,教师精神不断遭受去个性化袭扰,学生文化主体缺失。富有个性的学校文化建设应从尊重差异、搭建平台、创生文化等方面入手。
Personality is the label of school culture, which is the inheritance of the school culture tradition, the embodiment of school spirit, and also the intrinsic demand of students’ development. In the lack of personality in school culture, the headmaster absence, teachers continue to suffer personality disorder, the lack of cultural subjects. We should start with respecting differences, building a platform and creating a culture of culture with its own personality.
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