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【关键词】职业规划;激励机制;职业发展
【中图分类号】G451.2
【中图分类号】G451.2
职业规划，基础教育发展不可忽略的环节
【摘 要】
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【关键词】职业规划;激励机制;职业发展 【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2015）43-0072-02 职业规划，其内涵是对职业生涯进行持续系统地计划，包括职业定位、目标设定、途径设计、措施办法等内容。从教师对教育的重要性以及教育对国家及民族的重要性来讲，引导和加强中小学教师对个人进行职业规划，应成为基础教育发展不可忽略的环节。 1.要充分认
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年22期
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“为了学生好”，是现代教育的价值取向，也是现代教育的行为表现，更是当下社会对教师教育、教学提出的更高的职业要求。 一、“为了学生好”，要求现代的校长、教师应该有自己的教育哲学思考，有自我的价值判断与选择，也应有不断追求现代教育的愿望与素养。首先，学校教育要融入社会，当下教师发展与学生幸福成长是学校教育的本质需求。为了学生好，不能将教育落到追逐教育名利上，即不能将“为了学生好”作为追求个人及学校名