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《模拟电路》是电子工程领域内的一门重要基础课程，对学生的抽象思维能力、逻辑推理能力以及动手能力的培养有着重要意义，是我国职业教育大纲中规定的必修课程之一。但是，由于《模拟电路》课程有着高度的抽象和实践性特点，一些学生由此产生畏难思想；以及课堂教学方法单一，缺乏将知识转化成能力的有效教学方式，目前我国中等职业院校关于《模拟电路》的教学依然存在许多困难，仍需进一步改革。本文就我国中等职业院校电子工程专业的《模拟电路》教学进行几点分析，并对探究式教学的应用提出几点措施。