俗话说，机不可失，时不再来。翻开人类科技史，许许多多生动的例子印证了这一道理。英国细菌学家亚力山大·弗莱明在进行葡萄球菌研究时，偶然发现了青霉素；德国物理学家伦琴在研
摆脱“应试教育”的束缚，实施“素质教育”，是当前教育改革的根本任务。素质教育是“面向全体学生”的教育，它要求我们在教育教学中贯彻教育方针，全面提高教育质量，既注重全面打好
教师的教学语言是向学生传授知识和技能的重要工具.优秀的教师应借助生动优美的语言,让课程的讲授犹如一支美妙的奏鸣曲,让学生既可以接受知识的熏陶、深刻的哲理启迪,还可获
随着科学技术的突飞猛进,高素质的科技人才是社会发展的需求.然而,是否能说会道、伶牙俐齿,是否具有较强的社会交际能力,也是社会向学校提出更新更高的教学要求.由此可见,提
在当下中小学“微课”研究盛行之际，网络电台同样带给教育新的机遇与挑战。作为一名小学中年段语文教师，巧用QQ微电台，精彩演绎儿童读写之声，打开儿童读写的另一扇窗，成为一种积极
出版商战观朱胜龙【南昌】以锐不可挡之势在华夏大地掀起的市场经济人潮将众多企业“逼”向优胜劣汰的竟争空间。出版社这块“书香之地”，如今也充满了“火药味”，出版抢摊登陆
在科研进程中，给出一个准确无误的研究对象，是学科研究的开端和基本依据，也是基础理论研究所要解决的重要课题之一。
在以教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的课堂教学活动中,全员性的集体思维活动和个体性学生思维活动构成了学习思维活动的主要矛盾.所谓全员性集体思维活动,是指在课
我在“2014小学青年教师语文教学观摩活动”中执教了一节口语交际课“劝说”。我在上这一课时通过富有感染力的语言、生活化的情境、机智敏锐的点拨，一语中的的评价，形成了一位
“一课一得”并不是一个新话题。近来，它再次进人我们的研究视野，并已成为当下小学阅读教学的应然追求!这是因为，在小学阅读教学如火如荼的研究过程中，我们遗憾地发现很多教学现