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公共选修课程课例研发应遵循公共普适性、流程规范性、成果微型化等原则,注重学生主体参与,以＂需求驱动＂定制课程,按照规定流程和技术路径,在系统规划的基础上,以个案化的课例开发、微课程形态的模块组合、区域内的课程共享策略构建适合职业学校学生的个性化选修课程体系。
生本视角下职业学校公共选修课程课例研发的原则、策略及路径
【摘 要】
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公共选修课程课例研发应遵循公共普适性、流程规范性、成果微型化等原则,注重学生主体参与,以＂需求驱动＂定制课程,按照规定流程和技术路径,在系统规划的基础上,以个案化的课例
【机 构】
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南通市教育科学研究中心职业教育研究科
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2014年11期
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