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学生的差异总是客观存在的.相对其他学科的学习而言,数学学困生跟不上班集体学习的节拍,更是一种痛苦.为他们解除这种痛苦的途径之一,就是个别辅导.再则,个别辅导亦可视为因材施教的一种途径.
浅谈如何对数学后进生进行个别辅导
【摘 要】
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学生的差异总是客观存在的.相对其他学科的学习而言,数学学困生跟不上班集体学习的节拍,更是一种痛苦.为他们解除这种痛苦的途径之一,就是个别辅导.再则,个别辅导亦可视为因
【机 构】
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河北任丘市长丰镇北张村学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年24期
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