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以日语教科书《综合日语(修订版)》和《日语教材语料库》(JTC)为研究对象,通过计量学以及词汇学等理论对两者的词汇总量、词汇类别进行定量定性分析.旨在探究日语教材的词汇变化情况和词汇部分的实况与特点.基于数据结果,期于对大学基础阶段日语教科书的词汇变化情况探究有所帮助.
大学基础阶段日语教材对比研究r——以词汇为中心
【摘 要】
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以日语教科书《综合日语(修订版)》和《日语教材语料库》(JTC)为研究对象,通过计量学以及词汇学等理论对两者的词汇总量、词汇类别进行定量定性分析.旨在探究日语教材的词汇
【机 构】
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大连海事大学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年17期
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