【摘 要】
：
当信息技术应用到高中英语翻转课堂中时,教师的教学效率与学生的学习效率得到了显著提升.信息技术为高中英语教学提供了更多的便利,也为学生创造了更好的英语学习条件.信息技
论文部分内容阅读
当信息技术应用到高中英语翻转课堂中时,教师的教学效率与学生的学习效率得到了显著提升.信息技术为高中英语教学提供了更多的便利,也为学生创造了更好的英语学习条件.信息技术与高中英语翻转课堂的结合能够进一步提高学生的英语水平,提高学生的英语认知能力与英语表达能力.与此同时,信息技术与高中英语反正课堂的结合能够有效调动学生学习的积极性,突出学生在英语教学过程中的主体地位.本文将参考人教版新课标高中英语教材,结合具体的英语教学实力,通过对比评价高中英语翻转课堂与传统课堂的教学模式,探讨信息技术在高中英语教学应用中所
其他文献
2010年9月10日，又一个教师节来临，我陆续收到刚毕业的学生发来的短信：“老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……在这里我衷心的祝愿您，班妈妈教师节快乐!”——玲玲
一、引言《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中明确指出:学生应当"形成物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等,能用其解释自然现象和解决实际问题""
中国佛教把心性问题的探讨提升至本体论的高度。“心体”“理体”是中国佛教心性论建构其形而上学体系时最为重要的思维层面。以心体为基点,将理体落实于心体就形成“心性本
生数学思维的重要途径。因此,在初中数学课程的教学过程中,老师应该着立于培养学生的数学思维能力,为学生后续的学习与生活奠定良好的基础。本文在研究的过程中具体论述核心
结合教学实践,探讨了培养学生质疑意识的意义,及与之对应的教学原则和引导方法。
通过实验探究形成“系统性”和“条件性”的认识,体验守恒的含义;通过逻辑推理形成机械能守恒定律的表达,从变式的形态中体验守恒是变与不变的对立与统一的思维。基于实验测
新课程学习和应用的理念要求注重教师教学和学生学习的有效性。作为老师应该关注并学习先进的教育教学理念,结合自己的特色和学校学生的特点,形成自己的教学风格。这就要求我
慢性阻塞性肺疾病的病程缠绵,其病机多虚实夹杂,气虚与痰瘀共存,临证往往复杂多变而寒热并见,国医大师洪广祥认为治疗时需寒热并治、调整阴阳、以平为期,即温清并用法。该法
田径项目是体育教学的重要组成部分,也是提高学生运动技能和健身习惯的主要训练途径。初中阶段学生心理、生理等都处于快速发展期,因此要通过加强体育运动,促进初中生身心健
卡夫卡的《变形记》以独具特色的艺术手法表现了被社会障碍所摧毁的个人的孤独无援的心理,具有浓厚的时代色 彩。