论文部分内容阅读
CDIO是工程教育的一种先进理念，所讲的构思、设计，都是跟思维密切联系，而实践、运作，即突出了实践性这一特点。科学的思维和实践能力分别都可以通过“大学物理”和“大学物理实验”课程教学加以培养和提高。通过对CDIO教育模式的理解与解读，结合大学物理及大学物理实验课程的现状，探索课程改革的方法和目标。