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【真题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了自己的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇作文。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
[三类文]
实践的重要性
武汉一考生
生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，这是光凭想象造成的后果。这也告诉我们，实践是多么的重要呀！
动物犯的错误，应该引起人类的重视。
人生路漫漫，我们只有不断学习，积极进取，才会活得精彩。在学习中，我们只有付诸行动，才会获得真知；光说不练，纸上谈兵则很难长进。
时间是检验真理的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要认真思考，在思考的同时，还要通过自己的思维方式，用实践去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如亲身做出”，说的就是这一道理。
近些年来，我国成功发射了“嫦娥”“神舟”等系列航天器，彰显了我国的综合国力。
人造地球卫星的发射，是经过各个领域、各个部门的科学家不断努力，不断实践才得以实现的！这一次又一次的成功告诉我们实践的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。
雄鹰不挥动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不遍尝百草，永远写不出《本草纲目》；而我们，不好好学习，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之”，足以说明这个道理。
无数事实印证：付诸实践，方得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠思考就想获得成功。要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，不断奋斗。
【模拟评分】
本文评为三类文。内容分：13；表达分：15；发展分：4。总分：32。
这是一篇议论文，作文开篇从题目所给的材料写起，引出中心论点——实践是多么的重要呀！观点明确，思路清晰，但对素材的论述过于简单，不能很好地表现主旨，结构也略显混乱。
语文课上，老师抛出了这样一个问题：“‘在错误的时间、错误的地点，认识了错误的人，是一种悲哀；而在错误的时间、错误的地点，认识正确的人，是一种忧伤。’你能找出这句话中的错误吗？”
我百思不得其解，有几个同学回答了，老师听后，脸上带着笑容，却不置可否。
这时，老师点了一个平时成绩一般的同学，那个同学站起来说：“这句话有五处错误。”“为什么？”“因为这句话出现了五次‘错误’这个词，而且题目也是这样问的。”听了这个答案，我瞪大了眼睛，猛地拍了一下桌子，这不就是脑筋急转弯？
老师笑眯眯地对我们说：“这位同学回答对了。”看着我们吃惊的神情，老师微笑着说：“你们一定很奇怪。并不是题目很难，而是你们的惯性思维把问题想复杂了。当我们发现从一个角度考虑问题行不通时，就应该换一个角度去思考。”
这时，我想到了一个故事：
一位作家在家里写稿，四岁的儿子吵着要他陪。这位作家很不耐烦，随手将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拉着他的手说：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”作家一看，那个地图果然已经拼好了。他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”儿子说：“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要把这个人头像拼好了，世界地图就完成了。”
仅仅是打破常规，换个角度，小孩子居然轻松地解决了常规要花费很长时间才能解决的问题。
生活中，我们要学会打破常规，换个角度思考问题，换个角度，便可化繁为简，解决问题。
【模拟评分】
本文评为二类文。内容分：18；表达分：18；发展分：7。总分：43。
作文列举了回答老师问题与孩子拼地图的事例，进一步凸显主题，增强了说服力。不足之处是：在讲述课堂上的故事时太过拖沓，使作文详略不当。
[一类文]
庐山真面目
武汉一考生
那是一个雨天，纷纷小雨让热闹的街市变得安静了许多。
我和妈妈走在街道上，周围很安静，路边的几个小地摊前偶尔有人驻足。一个中年妇女坐在一个小摊前，静静地做着发卡。妈妈拿起一只精致的发卡问道：“多少钱？老板。”妇女笑脸盈盈地答：“大妹子，都是自己做的，一口价，40元！”
妈妈停在那里，看来是想要买下那只发卡。我走到跟前，踮脚一望，说：“有什么好看的？”于是拉着妈妈转身就走，当时我觉得颈上一紧，也没在意就回家了。晚上睡觉前，却发现曾祖父留给我的镶金小玉坠不见了。我的心一阵难受，直到那天……
周五一放學，我直奔那个小摊，摊主还没来，我的心中叫苦不迭：坠子是丢在这里吧。我一直在周围踱来踱去。夕阳西下，卖发卡的妇女推着小车悠悠地走过来。我跑上前去：“阿姨，请问，你……你看到了一个小金坠子吗？那，那东西对我十分重要……”我的手情不自禁地捏紧了她推车上的白布，满怀期望地望着她。
她把小塑料桶里的东西全倒了出来说：“那天收摊的时候，我就发现了。”她笑着看着我，“幸亏当时没被别人捡走了，我把金坠放到发卡的小桶最底下，就等你来呢，真好，终于物归原主了。”她捧起坠子，递给我，嘱咐道：“以后可得小心点，可别再弄丢了！”我握住坠子，僵硬地笑了笑，然后拔腿离去，竟忘了说“谢谢”。
一天放学，我经过那里时，她望见我的发卡，喊住我，伸手轻轻地把发卡取了下来：“这儿都破了，我可以给你补补。”“没事儿，就掉了点胶。”我心中一阵感激：“这么冷的天，唉……”她又戴上花镜，借着微黄的灯光，小心翼翼地将发卡补好。
发卡上的小熊又恢复了以前可爱的模样。我从口袋中翻出了钱，递了上去。她把手压在我的手上，我只觉得手被蹭得疼，低头一看才发现，她手上已有好几处龟裂的口子了，她笑了笑说：“小姑娘，还这么客气。”那笑容在昏黄的灯光下，很涩，却很美。
以貌、以职业高低，先入为主来看人论事，是很难一识“庐山真面目”的。不是吗？
【模拟评分】
本文评为一类文。内容分：20；表达分：20；发展分：10。总分：50。
小作者精心选择了发生在自己身上的真实故事，对话描写质朴而感人，令人动容。用欲扬先抑的手法，赞美了摊主心地善良、乐于助人、精益求精的品质。
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了自己的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇作文。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
[三类文]
实践的重要性
武汉一考生
生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，这是光凭想象造成的后果。这也告诉我们，实践是多么的重要呀！
动物犯的错误，应该引起人类的重视。
人生路漫漫，我们只有不断学习，积极进取，才会活得精彩。在学习中，我们只有付诸行动，才会获得真知；光说不练，纸上谈兵则很难长进。
时间是检验真理的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要认真思考，在思考的同时，还要通过自己的思维方式，用实践去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如亲身做出”，说的就是这一道理。
近些年来，我国成功发射了“嫦娥”“神舟”等系列航天器，彰显了我国的综合国力。
人造地球卫星的发射，是经过各个领域、各个部门的科学家不断努力，不断实践才得以实现的！这一次又一次的成功告诉我们实践的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。
雄鹰不挥动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不遍尝百草，永远写不出《本草纲目》；而我们，不好好学习，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之”，足以说明这个道理。
无数事实印证：付诸实践，方得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠思考就想获得成功。要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，不断奋斗。
【模拟评分】
本文评为三类文。内容分：13；表达分：15；发展分：4。总分：32。
这是一篇议论文，作文开篇从题目所给的材料写起，引出中心论点——实践是多么的重要呀！观点明确，思路清晰，但对素材的论述过于简单，不能很好地表现主旨，结构也略显混乱。
语文课上，老师抛出了这样一个问题：“‘在错误的时间、错误的地点，认识了错误的人，是一种悲哀；而在错误的时间、错误的地点，认识正确的人，是一种忧伤。’你能找出这句话中的错误吗？”
我百思不得其解，有几个同学回答了，老师听后，脸上带着笑容，却不置可否。
这时，老师点了一个平时成绩一般的同学，那个同学站起来说：“这句话有五处错误。”“为什么？”“因为这句话出现了五次‘错误’这个词，而且题目也是这样问的。”听了这个答案，我瞪大了眼睛，猛地拍了一下桌子，这不就是脑筋急转弯？
老师笑眯眯地对我们说：“这位同学回答对了。”看着我们吃惊的神情，老师微笑着说：“你们一定很奇怪。并不是题目很难，而是你们的惯性思维把问题想复杂了。当我们发现从一个角度考虑问题行不通时，就应该换一个角度去思考。”
这时，我想到了一个故事：
一位作家在家里写稿，四岁的儿子吵着要他陪。这位作家很不耐烦，随手将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拉着他的手说：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”作家一看，那个地图果然已经拼好了。他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”儿子说：“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要把这个人头像拼好了，世界地图就完成了。”
仅仅是打破常规，换个角度，小孩子居然轻松地解决了常规要花费很长时间才能解决的问题。
生活中，我们要学会打破常规，换个角度思考问题，换个角度，便可化繁为简，解决问题。
【模拟评分】
本文评为二类文。内容分：18；表达分：18；发展分：7。总分：43。
作文列举了回答老师问题与孩子拼地图的事例，进一步凸显主题，增强了说服力。不足之处是：在讲述课堂上的故事时太过拖沓，使作文详略不当。
[一类文]
庐山真面目
武汉一考生
那是一个雨天，纷纷小雨让热闹的街市变得安静了许多。
我和妈妈走在街道上，周围很安静，路边的几个小地摊前偶尔有人驻足。一个中年妇女坐在一个小摊前，静静地做着发卡。妈妈拿起一只精致的发卡问道：“多少钱？老板。”妇女笑脸盈盈地答：“大妹子，都是自己做的，一口价，40元！”
妈妈停在那里，看来是想要买下那只发卡。我走到跟前，踮脚一望，说：“有什么好看的？”于是拉着妈妈转身就走，当时我觉得颈上一紧，也没在意就回家了。晚上睡觉前，却发现曾祖父留给我的镶金小玉坠不见了。我的心一阵难受，直到那天……
周五一放學，我直奔那个小摊，摊主还没来，我的心中叫苦不迭：坠子是丢在这里吧。我一直在周围踱来踱去。夕阳西下，卖发卡的妇女推着小车悠悠地走过来。我跑上前去：“阿姨，请问，你……你看到了一个小金坠子吗？那，那东西对我十分重要……”我的手情不自禁地捏紧了她推车上的白布，满怀期望地望着她。
她把小塑料桶里的东西全倒了出来说：“那天收摊的时候，我就发现了。”她笑着看着我，“幸亏当时没被别人捡走了，我把金坠放到发卡的小桶最底下，就等你来呢，真好，终于物归原主了。”她捧起坠子，递给我，嘱咐道：“以后可得小心点，可别再弄丢了！”我握住坠子，僵硬地笑了笑，然后拔腿离去，竟忘了说“谢谢”。
一天放学，我经过那里时，她望见我的发卡，喊住我，伸手轻轻地把发卡取了下来：“这儿都破了，我可以给你补补。”“没事儿，就掉了点胶。”我心中一阵感激：“这么冷的天，唉……”她又戴上花镜，借着微黄的灯光，小心翼翼地将发卡补好。
发卡上的小熊又恢复了以前可爱的模样。我从口袋中翻出了钱，递了上去。她把手压在我的手上，我只觉得手被蹭得疼，低头一看才发现，她手上已有好几处龟裂的口子了，她笑了笑说：“小姑娘，还这么客气。”那笑容在昏黄的灯光下，很涩，却很美。
以貌、以职业高低，先入为主来看人论事，是很难一识“庐山真面目”的。不是吗？
【模拟评分】
本文评为一类文。内容分：20；表达分：20；发展分：10。总分：50。
小作者精心选择了发生在自己身上的真实故事，对话描写质朴而感人，令人动容。用欲扬先抑的手法，赞美了摊主心地善良、乐于助人、精益求精的品质。