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英语课堂效果不在于老师的声音有多高,而在于怎样让学生在课堂上学会倾听,吸引学生注意力并使之得到有效的延长.鉴于中职学生课堂学习专注时间不够长,在转移学生注意力的前提下,把一堂课分为三个阶段来进行：课前热身;中途干预;课尾评价.
抓住学生注意力优化中职英语课堂教学
【摘 要】
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英语课堂效果不在于老师的声音有多高,而在于怎样让学生在课堂上学会倾听,吸引学生注意力并使之得到有效的延长.鉴于中职学生课堂学习专注时间不够长,在转移学生注意力的前提
【机 构】
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重庆市轻工业学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年26期
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