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在新课标要求下,教师对如何更好地教学历史进行了有效探讨。教师应充分发挥学生在历史课堂中的主体地位,利用问题引导的方式,让学生对问题进行深入思考,从而有效提高历史课堂的教学效率以及学生的学习效率。因此,着重探讨了初中历史教学中问题引导策略。
初中历史教学中问题引导研究
【摘 要】
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在新课标要求下,教师对如何更好地教学历史进行了有效探讨。教师应充分发挥学生在历史课堂中的主体地位,利用问题引导的方式,让学生对问题进行深入思考,从而有效提高历史课堂
【机 构】
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福建省漳州市诏安县四都中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年8期
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