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美术鉴赏课普遍存在一个问题：学生不感兴趣,教师普遍困惑。解决这样一个问题,不仅要提高教师教学水平和艺术修养,更重要的是加强对学生启发与引导,创设情境,巧妙设置问题,培养学生团结协作及实践能力,教师适时适当鼓励,提高学生鉴赏兴趣,培养诸多能力。
高中美术教学中的启与导
【摘 要】
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美术鉴赏课普遍存在一个问题：学生不感兴趣,教师普遍困惑。解决这样一个问题,不仅要提高教师教学水平和艺术修养,更重要的是加强对学生启发与引导,创设情境,巧妙设置问题,培养
【机 构】
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黑龙江省汤原县高级中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2011年6期
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