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教科书是新课程目标以及教学改革的物质载体．《标准》颁布后，新教科书中加入了算法的内容．为更好地为高中数学教育提供素材，通过以人教A版教科书和人教B版教科书的必修3中“算法初步”内容为研究对象，主要对教科书的章节结构、内容的组织和例题、习题配置等方面进行详细的比较研究．
人教A、B版数学3“算法初步”比较及教学建议
【摘 要】
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教科书是新课程目标以及教学改革的物质载体．《标准》颁布后，新教科书中加入了算法的内容．为更好地为高中数学教育提供素材，通过以人教A版教科书和人教B版教科书的必修3中“算法
【机 构】
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山东师范大学数学科学学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2011年4期
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