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阅读在英语教学中占有十分重要的地位。英语阅读整体教学设计可以培养学生阅读能力和综合运用英语的能力。阅读前的任务设计以激活学生头脑中的图式、背景知识和预测文章内容为主；阅读中的任务设计围绕验证预测、扑捉信息，语篇分析三个部分展开；阅读后的任务设计兼顾课内，延伸课外，拓展提升用英语做事的能力。
初中英语阅读整体教学设计——以牛津初中英语8B Unit4 Reading第一课时为例
【摘 要】
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阅读在英语教学中占有十分重要的地位。英语阅读整体教学设计可以培养学生阅读能力和综合运用英语的能力。阅读前的任务设计以激活学生头脑中的图式、背景知识和预测文章内容
【机 构】
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江苏省宿迁市中小学教研室,江苏省宿迁市泗洪县第四中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2010年5期
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