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一般而言,数学教学中我们经常用正面的例子引导学生学习。然而,有时候采用正面的例子教学效果并不佳。于是,老师们可以反其道而行之,考虑反例。在数学教学中,构造恰当的反例,能够使学生的思维活跃,迅速掌握知识。
举举反例 活跃课堂
【摘 要】
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一般而言,数学教学中我们经常用正面的例子引导学生学习。然而,有时候采用正面的例子教学效果并不佳。于是,老师们可以反其道而行之,考虑反例。在数学教学中,构造恰当的反例,
【机 构】
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汉寿县蒋家嘴中学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年10期
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