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尽早发现每个孩子能人所不能的潜质并把这些潜质培养成能人所不能的优势素质,使孩子成为能人所不能的未来型杰出人才是学前教育的最高境界。 在我们20余年对二万五千余名婴幼儿的长期跟踪研究与教育发现,3岁左右的孩子在19个方面已表现出明显的能人所不能的潜质,其中有9种最重要的核心潜质,对于决定人一生的能人所不能素质的建构起决定性的作用。对于一个孩子来说,如果上述9种核心潜质中有一种或几种得到及时的、科学
孩子任何一种行为的出现都能找到与之相匹配的原因,是什么原因导致孩子不愿在幼儿园入厕呢? 根据海德的归因理论,我们可以尝试找出孩子不愿在幼儿园入厕的原因。 我女儿在幼儿园就是不愿意大便,一直憋着,到家里就很正常,有时由于某些原因,憋不住了,拉在裤子上。如果我在她身边,她也能入厕。但孩子就是不愿意在幼儿园大便,真是让人头疼。 我儿子也是一样的,宁愿在外面的公厕大便,也不愿在幼儿园大便,要不就忍着
孩子们从一出生就开始模仿大人,在学习中形成自我。那么父母呢?在孩子模仿你们的过程中。你是不是也可以有所收获?
美国著名心理学家塞德尔兹认为:“打击只能便孩成个懦夫,变成个无能的人。当然,放纵孩子也一个明智的做法,但起码能让孩子自由自在。打击一样,它能毁掉孩子。”而对孩子最沉重的打击则是和贬低他的自尊,让他觉得自己是如此的无用,如卑微。以下列举7种容易让孩子受到打击的行为: 从不赏识孩子 总是在孩子面前数落他这也不行,那也不行。例如:学习不行,人际交往不行,老是犯错,干活马虎、粗心,总要让人帮他
很多家长都认为,0~3个月的宝宝还太小。他们只懂得吃饱睡好,还不能与外部世界建立联系,其实这种观点是错误的,从一出生开始,宝宝便对这个世界产生好奇,一直都用自己的方式努力去“了解”世界,吃饱睡足之余。他们也能自娱自乐地开始玩耍了,这个时候,玩具便能为他们提供更多的快乐,同时,也能通过玩具来促进宝宝的各种感官能力。 可以适当为这个阶段的小宝宝添置以下类型的玩具:
不知不觉中,家里已经积攒了好多已经吃完的空奶粉桶,现在就教大家,如何利用奶粉桶当道具,增加宝宝的游戏素材,又省钱又环保哦!
有相当一部分产后新妈咪说她们产前视力很好,可是生了孩子后觉得眼睛变得不那么好使了,并且还有怕强光,在灯光下做事或看书报眼睛有又干又涩的感觉,到医院眼科检查,又没发现眼睛有什么问题,这究竟是怎么回事呢?
宝宝长到6~8个月以后,自我意识会增强,而且对什么都感兴趣,比如喝水,他们已经不太满足于奶瓶了,反而对大人喝水的杯状东西比较好奇,这时一款安全的宝宝水杯就必不可少了。
有的宝宝很乖,吃饱就睡;有的宝宝经常哭吵,生活少有规律;有的宝宝虽然哭闹,但容易安慰。为什么宝宝们的性格会有那么大的不同? 气质,是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个性特征,是父母最先能够观察到的婴儿个人特点。由于气质在亲子交往及婴儿社会性发展过程中具有非常重要的地位和作用,所以适当了解自己宝宝的气质类型并“对症下药”,这也是广大父母所期盼的。 当然,关于气质类型的划分实在是流派纷