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20世纪60年代,后现代主义作为一种文化思潮登上了历史舞台,70、80年代发展至高潮,并广泛渗透到哲学、文学、艺术、美学等各个领域.进入90年代,一些教育学者将后现代主义引入教育领域,为教育研究注入了新的活力.在后现代主义的影响下,教育研究方法表现出多元性、开放性和复杂性等特点.
后现代主义与教育研究的变革
【摘 要】
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20世纪60年代,后现代主义作为一种文化思潮登上了历史舞台,70、80年代发展至高潮,并广泛渗透到哲学、文学、艺术、美学等各个领域.进入90年代,一些教育学者将后现代主义引入
【机 构】
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湖北大学教育学院研究生,湖北省荆门教科所教研员
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2004年9期
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