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教育体系的不断优化，使教师的教学思想乃至授课环节，都在一定程度上更加贴合新时代的发展要求，并积极通过教育活动的n开展，帮助学生具备较强的学习能力。为了体现数学学科的逻辑性与应用性，单纯讲解知识不仅会使中学生思维意识变得僵化，也无法在灵n活应用中，达到提升学习效果的目的。教师应重视对创新能力的强化，引导学生在主动思考中，进行对数学知识的探索，才能保证学习效果n不断提升的过程中，在思维意识的强化下，成长为优秀的高素质学生。本文从创新能力的培育优势入手，探讨高质量进行教育活动的主要路n径，希望为其他数学教育工作者提供一定的参考。