【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第84～86页。教学目标:1.进一步体会方程的意义和思想,能根据问题特征列方程解决一些实际问题,提高找等量
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第84～86页。教学目标:1.进一步体会方程的意义和思想,能根据问题特征列方程解决一些实际问题,提高找等量关系列方程的能力,增强符号意识。2.在梳理如何找等量关系的过程中,进一步掌握列方程解决问题的基本思考方法,通过算术法和方程法的比较体会列
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