罗素说过:“数学中有至高的美.”在初中数学中随处都存在美的形式,美的理论,美的结果,美的思想方法.可不少学生受到基础知识和审美能力的限制,不具备相应的鉴赏能力,常感叹数学的无味与枯燥.因此,在初中数学教学中,教师应当培养学生的审美能力,唤醒学生对数学的美好情感,使学生得到美的熏陶,感受到数学的魅力. 一、让学生感受数学的统一美 数学的统一美是指部分与部分,部分与整体之间的内在联系或共同
目的：分析总结影响Phaco术后预设计人工晶体（IOL）屈光度的因素。方法：对700例723只眼行Phaco手术联合IOL植入，术前作角膜曲率，A／B超，根据SRKⅡ公式计算预设计IOL的度数，分析术后屈光状
冬青属(Ilex)植物在我国民间防治疾病,具有悠久历史,多用于清热解毒、消炎、镇咳、止痛等.本文将冬青属(Ilex)植物的树皮浸出液用于凝血试验,结果表明:1.某些冬青属植物树皮
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