【摘 要】
:
作文是初中语文的重点和难点,但由于学生投入时间不足、阅读量较少等原因,造成了学生在写作时无话可说、作文成绩难以提高的局面.针对学生写作中出现的问题,采取积累写作素材
论文部分内容阅读
作文是初中语文的重点和难点,但由于学生投入时间不足、阅读量较少等原因,造成了学生在写作时无话可说、作文成绩难以提高的局面.针对学生写作中出现的问题,采取积累写作素材的方法进行作文教学具有重要意义.笔者认为通过广泛的阅读积累加上反复练习,一定会为学生的写作能力的培养打下基础.
其他文献
在小学语文作文教学中,教师要引领学生关注生活,融入自己的生活体验,表达自己的童真童趣.很多教师期待学生写出“有意义”的作品,有着他人的生活体验、成人的思想,作文赋予了
散文阅读教学是高中语文教学重要的组成部分,尤其是在新课程改革不断推进的背景下,散文阅读变得更为重要.散文阅读可丰富文学知识,提升文学审美能力和赏析能力,对培养高中生
语文教学的主要目的,在于帮助学生掌握运用语文知识的能力,并促进学生语文核心素养、文化品质的提升;而作文教学则是对学生进行语文知识习得与个性化语言、思维运用的教学.作
作文教学在初中语文教学中是很重要的内容,作文在初中考试中所占分值很大,而且作文的水平也在一定程度上反映出学生的语文素养.rn现如今,学生写作水平较低,缺乏创新思维能力
小学生对作文有一种“想说爱你不容易”之感,主要是“巧妇难为无米之炊”,为了写作搜肠刮肚,总是觉得无话可说.究其原因是学生在练习写作的过程中缺少循序渐进的训练之法,未
对于初中学生来说,作文水平与语文水平密切相关,关系着学生的语文考试成绩.在初中作文教学过程中,教师通过分层教学模式的运用,能够激发学生写作的欲望,挖掘学生内在的潜力,
中职学生绝大部分是没考上普通高中的学生,或者说是在初中时学习成绩处在中下游的学生.这些学生在初中往往学习基础差,没有养成良好的学习习惯,学习不主动,自我约束力差,没有
2019年年末,新型冠状病毒来袭,中国迅速应对,举国家之力迎击,彰显了中国速度、中国效率、中国力量、中国精神、中国格局、中国担当……展现了中国人民高尚品格和精神:爱国、
作文不管是对小学生、初中生还是高中生,都是比较难的,大多数学生对写作都有一种抗拒心理,丝毫提不起兴趣.小学语文教师要让学生清楚地知道什么是作文,怎样才能学好作文,以及
在小学语文学习过程中,写作占据了很大的比重.但实际情况是,很多小学语文教师将传统式教学模式应用在作文教学中,导致学生的积极性不够,以致造成作文教学的“失落”.基于此,