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文章就“三棱锥”型课堂教学观提出了自己的思考,包括主导点、知识点、媒介点连接构成备课面;主导点、主体点、知识点连接构成交流面;主导点、主体点、媒介点连接构成活动面;主体点、知识点、媒介点连接构成学习面。
关于“三棱锥”型课堂教学观的思考
【摘 要】
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文章就“三棱锥”型课堂教学观提出了自己的思考,包括主导点、知识点、媒介点连接构成备课面;主导点、主体点、知识点连接构成交流面;主导点、主体点、媒介点连接构成活动面;
【机 构】
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甘肃省天祝县朵什镇松林初级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题“中小学课堂教学方式转变的实践研究”成果(编号:GS[2018]GHB1584)
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