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摘 要
兴趣是提高小学生数学学习能力的省力杠杆
【摘 要】
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摘 要数学是一门有着很强的逻辑性的学科，小学生在学习过程中存在着理解上的困难，学生对数学的学习积极性往往不如对其他学科的学习积极性强，影响小学数学的学习效果。我们都知道，对于小学生来说，他们对于学习内容的热情往往来之于本身对学习内容的兴趣，兴趣是学生学习的最大内源，因此要想提高小学生数学学习的能力，教师就要从触发学生的学习兴趣入手。 关键词兴趣;提高;小学生;数学学习能力;省力杠杆 中图分类号
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年2期
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摘 要经过多年的教学实践，数学“应用题”教学中形成了“生活提炼——探究解题——巩固拓展”的三個环节的基本教学方法，从而有利于教师的教学与学生的学习，使数学问题生活化。 关键词小学数学;应用题;教学法 中图分类号：A，G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-0046-01 经过多年的教学实践，我发现学习数学对学生来说是一种有意识的行为，需要激励他们，需要用动力推
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摘 要数学是小学阶段学习的重要学科，在该课程的学习过程中，学生们的思维方式能够得到逐渐改善，自身的综合能力可以得到有效的提升。近年来，随着新课程的不断改革，教育事业更加注重学生们对数学课程的学习兴趣，在兴趣的指引下，教学效率才能够得到更好的提升。目前，情境教学法在数学课程教学中的应用，有着较为显著的效果。在本文中，笔者对小学数学课程教学中存在的问题进行分析，并提出了采用情境教学展开教学的有关策略，
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