论文部分内容阅读
公安院校培养的学生多为未来的预备警官，警察职业所具有的高风险、高强度、高应激特点，要求其具有更强大的心理力量去面对未来工作和生活中的挑战。而现行教育理念更多注重学生知识与技能的习得，忽视了学生积极心理的培养。文章结合积极心理学的相关理念，在《犯罪心理学》课堂，加大对学生主体的关注度，探索构建学生积极心理的教学策略与方法。