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分析了安徽科技学院农学专业植物生理学实验课程教学模式的局限性,提出在农学专业植物生理学实验教学中融入创新思维的教学改革思路,总结出融入创新思维的植物生理学实验模块教学的四大特色。
基于创新思维的应用型本科院校植物生理学实验教学改革探讨
【摘 要】
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分析了安徽科技学院农学专业植物生理学实验课程教学模式的局限性,提出在农学专业植物生理学实验教学中融入创新思维的教学改革思路,总结出融入创新思维的植物生理学实验模块
【机 构】
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安徽科技学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(20100822,2016jyxm0239);安徽省高等教育振兴计划(2015zyt2044);安徽科技学院教学研究重点项目(X2016007);安徽科技学院重点建设课程(ZDKC0904)
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