【摘 要】
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目的:分析在心内科护理实习生带教中应用主题预习案例教学法的教学效果.方法:选取新入院分配至心内科的护理实习生共24例,将其随机分组,给予主题预习案例教学法干预者设定为
【机 构】
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中国人民解放军陆军军医大学第二附属医院,重庆,400037
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目的:分析在心内科护理实习生带教中应用主题预习案例教学法的教学效果.方法:选取新入院分配至心内科的护理实习生共24例,将其随机分组,给予主题预习案例教学法干预者设定为实验组,给予常规教学法干预者设定为对照组,每组分别12例.结果:本次研究干预之前,实验组和对照组护理实习生考评的分数无明显差异,研究干预后,实验组护理实习生的分数与对照组相比显著较高,(P<0.05).结论:与常规教学法相比,应用主体预习案例教学对新进护理实习生进行带教效果更显著,可明显提高护理实习生考评的分数,提升护理实习生的实践能力,故方案推广意义大.
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