【摘 要】
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为了提升建设法规课程的教学效果,分析了应用型本科该课程教学中存在的主要问题:课程安排的内容较少、授课教师缺少实践能力、教学方法比较单一。提出应用蓝墨云班课的混合教
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“基于蓝墨云班课的混合式教学模式的探索与实践研究——以土木工程专业为例”(GBD1317082)
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为了提升建设法规课程的教学效果,分析了应用型本科该课程教学中存在的主要问题:课程安排的内容较少、授课教师缺少实践能力、教学方法比较单一。提出应用蓝墨云班课的混合教学方法。应加强课前互动环节,加强教学课程的互动学习,强化课后巩固提高。蓝墨云班课混合式教学法能够全面提高学生的学习积极性,教学评价手段更加新颖,转换了教师的课堂角色,使学生对课程体系有了更深的感受,为学生的学习提供重要参考。
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